Problemen met Latijn en Grieks. Wat kunnen we doen?
Problemen met Latijn en Grieks. Wat kunnen we doen? ‘Help! Mijn kind zit op het gymnasium, eindelijk tussen kinderen waarmee hij of zij aansluiting heeft. Voor het eerst [...]
Waarom creatief begaafden niet passen op school – 2
Waarom creatief begaafden niet passen op school - 2 Creatief begaafden automatiseren niet (vanzelf)1 Dit is deel 2 van een tweeluik over de vraag waarom creatief begaafden niet [...]
Waarom creatief begaafden niet passen op school – 1
Waarom creatief begaafden niet passen op school - 1 Wat is eigenlijk leren?1 Dit is deel 1 van een tweeluik over de vraag waarom creatief begaafden niet passen [...]
Latijn, Grieks en het gymnasium – 2
Latijn, Grieks en het gymnasium - 2 Dit artikel is deel 2 van een tweeluik over Latijn, Grieks en het gymnasium. Lees hier de pdf van dit [...]
Latijn, Grieks en het gymnasium – 1
Latijn, Grieks en het gymnasium - 1 Dit is deel 1 van een tweeluik over Latijn, Grieks en het gymnasium. Lees hier de pdf van dit artikel. Deel 2 [...]
Onderpresteerder? Grijp op tijd in!
Je kind een onderpresteerder? Grijp op tijd in! "School is stom" - "Ik ben dom" Onderpresteren begint als een kind niet past in het onderwijs. En veel kinderen passen tegenwoordig [...]
Schooluitval voorkomen: hoe?
Schooluitval voorkomen: hoe? Dit is deel 3 van een serie over ontstaan, reparatie en voorkómen van afhaken, onderpresteren en schooluitval. Wij maken de balans op van intussen 7 [...]
Schooluitval: waardoor en bij wie?
Schooluitval: waardoor en bij wie? Dit is deel 2 van een serie over ontstaan, reparatie en voorkómen van afhaken, onderpresteren en schooluitval. Ik maak de balans op van [...]
Synesthesie en stampen
Synesthesie en stampen Al veel langer wil ik eens iets delen over synesthesie. Syn... watte? Syn-esthesie. Het woord komt uit het Grieks: syn = samen en aisthanomai = [...]
Onze Stappenplannen voor leren leren: ons ei van Columbus!
Onze Stappenplannen voor leren leren: ons ei van Columbus! Centraal in onze begeleiding voor leren leren (aanleren studievaardigheden, ontwikkelen van executieve functies) staan onze stappenplannen voor Snel & slim [...]
Hoe begeleidt Wijkunnenmeer cliënten?
Hoe begeleidt Wijkunnenmeer cliënten? Hieronder vind je de uitgangspunten die wij hanteren bij het begeleiden van al onze cliënten. Kinderen en jongeren die tot onze doelgroep behoren, de creatief [...]
Maakwerk op school: zin en onzin
Maakwerk op school: zin en onzin Op school krijg je dagelijks veel opgaven te maken. Dit met als doel om de leerstof beter te begrijpen of vaardigheden in te [...]
Onderwijs bij thuiszitten: 10 tips
Onderwijs bij thuiszitten: 10 tips! Thuiszitters kunnen school niet meer aan Bij Wijkunnenmeer helpen wij verschillende thuiszitters. Zij kunnen zonder uitzondering niet meer naar school. Ze hebben er te [...]
Wiskunde – Snel & slim naar toets of examen toewerken
Snel en slim naar toets of examen wiskunde toewerken Wiskunde op school Een les wiskunde start vaak met een uitleg van de docent. Vervolgens kunnen de leerlingen [...]
Onderpresteren, respect en ‘oud zeer’
Respect is bij het opvoeden van een onderpresteerder het toverwoord! In mijn werk met slimme onderpresteerders zeg ik altijd: "respect is bij het opvoeden van een onderpresteerder het toverwoord". [...]
Alsjeblieft, een gratis OPP voor jouw creatief begaafde kind
Een gratis OPP (Ontwikkelingsperspectief) voor jou! Alsjeblieft, een gratis OPP voor jouw creatief begaafde kind! Ik heb mijn informatie over sterke en zwakke kanten van creatief begaafden plus [...]
Respect en onderpresteerders volgens Wijkunnenmeer
Respect en onderpresteerders volgens Wijkunnenmeer Respect is bij het opvoeden van onderpresteerders een toverwoord! Ik heb het vaak over respect met ouders van onderpresteerders, maar ik gebruik het woord [...]
Zorgleerlingen in de kou: overheidsgeld blijft onbesteed
Zorgleerlingen in de kou: overheidsgeld blijft onbesteed Deze maand via NVA: “Samenwerkingsverbanden potten steeds meer geld zorgleerlingen op. Het vermogen van samenwerkingsverbanden passend onderwijs is gegroeid tot 206 miljoen [...]
Valkuilen van creatief begaafden
Valkuilen van creatief begaafden Op school en bij het maken van hun huiswerk vertonen creatief begaafden vaak een zelfde soort gedrag. Hieronder vind je een lijst van de valkuilen [...]
PGB-begeleiding door falend onderwijssysteem
PGB-begeleiding door falend onderwijssysteem PGB-begeleiding voor schooluitvallers is steeds harder nodig. Hieronder verhalen van zomaar twee dagen PGB-zorg tussen uitvallers in het onderwijs. Beetje verdrietig! (Understatement!) Ik kan in [...]
12 leerbehoeften van creatief begaafden
12 leerbehoeften van creatief begaafden De leerbehoeften van creatief begaafden staan in dit blog centraal. Ons vorige blog ging over wie die creatief begaafden zijn: een vergeten groep op [...]
Onderpresteren en hulpeloosheid
(Onze) stellingen over onderpresteren Onderpresteren is aangeleerde hulpeloosheid - die voortkomt uit een gevoel van afhankelijkheid. Onderpresteren komt voor bij misschien wel meer dan de helft van de leerlingen. Scholen [...]
Sterke en zwakke kanten van creatief begaafden horen bij elkaar!
Sterke en zwakke kanten van creatief begaafden horen bij elkaar Sterke en zwakke kanten van creatief begaafden zijn twee kanten van 1 medaille. Dit is bij iedereen zo[i]. Als je [...]
Creatief begaafden – Een vergeten groep op school
Creatief begaafden: een vergeten groep op school Creatief begaafden liggen mij als groep na aan het hart. Scholen zijn op dit moment nog niet zo ingericht op lesgeven aan creatief [...]
Misdiagnose repareren: PGB-zorg voor jonge vrouw (21)
Misdiagnose repareren Let op: vanaf 2022 werken wij niet meer via een PGB. Heb je hier nog vragen over? Mail ons! Eerste PGB is toegekend aan Wijkunnenmeer! Wij mogen [...]
Op de universiteit ligt onderpresteren nog steeds op de loer
Op de universiteit ligt onderpresteren nog steeds op de loer Het gevaar voor onderpresteren is niet voorbij na basis- en voortgezet onderwijs. Wisten jullie dat? Mijn (creatieve, associatieve en [...]
Creatief begaafden over het hoofd gezien in Thuiszitterspact G4
Creatief begaafden worden niet gezien Creatief begaafden worden vergeten in het Thuizitterspact van de 4 grote steden. Tenminste, dat is mijn indruk. Daarom schreef ik op 9 februari 2017 [...]
Onderpresteren op school – je niet gezien voelen
Onderpresteren op school - je niet gezien voelen Onderpresteren op school kan grote problemen opleveren. Onderpresteren op school is meestal een probleem van 'je niet gezien voelen'. Het is dus [...]
Creatief begaafd, onderpresteren en conflicten op school
Creatief begaafd en conflicten op school Creatief begaafden worden op school te weinig gezien, en vallen dus vaak buiten de boot. Dat is een van de conclusies van het proefschrift [...]
Don’ts en do’s bij onderpresteren in het VO
Don'ts en do's bij onderpresteren in het voortgezet onderwijs Onderpresteren in het VO wordt niet altijd effectief aangepakt. Dat betekent dat een onderpresteerder in het voortgezet onderwijs vaak al [...]
